“双减”政策落地之后，小学生们的在校时间有所延长，我市不少学校也正在探索和尝试更丰富的学校课后服务，梅城南峰小学就在课后延时服务中增设“五园”劳育课程，充分整合劳动资源，以创造性的方式推动劳动素质教育落地、扎根、生长。

“五园”劳育课程，即家园自理、校园责任、田园体验、职园启蒙、创园成长等五项课程，家园自理课程，就是让学生充分参与到家务劳动之中，洗碗、扫地、拖地、叠被子，老师在学校讲动作，布置家务劳动，家长在家监督与指导，并每月进行家务劳动之星评比，养成学生良好的劳动习惯。校园责任课程，就是让不同年段的学生认领责任岗、责任田、责任区，让学生在劳动、管理、监督中，体验责任、强化责任、履行责任，培养学生的责任感和劳动奉献精神。

结合校园实际，梅城南峰小学让学生管理近３００平方米的“葵娃”劳动实践园，开设了田园体验课程，由学校统筹规划，实行班级责任制，学生自主管理，让学生亲手种植、养护农作物，体验插秧、除草、收稻等丰富的农事体验活动，体会丰收的乐趣。利用学校开设的食工坊，梅城南峰小学还开设了职园启蒙课程，包粽子、做香囊、学做建德豆腐包，引导学生参与到职业体验中，启发学生对职业的初步认知。

创园成长课程中，有趣的３D打印课程，丰富多彩的科普周活动，神奇的科技研学活动，通过“小创作、小发明、小实验”等系列探究活动，让学生善于动脑，勤于动手，从而提升学生的创造才能、创新精神和实践能力。

“五园”劳育课程，推动学校、家庭、社会三位一体联动实施，涉及生活的方方面面，内容丰富多彩，让孩子们在学习之余，更能够发散思维、善于动手，掌握更多的生活技能，让孩子能够真正的观察生活、参与生活、善于生活，从而享受生活。

（记者　朱海玲　通讯员　方泓汛）