“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”习近平总书记在全国教育大会上提出的新要求，激发了人民群众对美好教育的向往。

新时代，美好教育是美好生活的组成部分，更是美好生活的本身。回顾建德教育发展的轨迹，你会发现：伴随着几代教育人的不懈努力，全市上下正在合力推动建德教育高质量发展，加快推进教育现代化，高水平建设学生健康成长、教师职业幸福、人民满意的美好教育，为建德新崛起提供强有力的人才保障和智力支撑。

美好教育从校园开始

今年9月，梅城初级中学、洋安中心学校、白沙幼儿园、大同中心幼儿园劳村分园等4所新校园投入使用，新学校教育设施齐全，功能设备先进，有助于学生个性化发展。这是我市美丽校园建设的一个缩影。

近年来，我市深入实施《建德市十三五教育事业发展规划》，加大教育投入，改善办学条件，一大批美丽校园拔地而起。近三年来，新建的学校项目达34个，总投资77474万元。可以说，这几年是建德教育史上教育投入最集中、基础项目建设最多、校园设施面貌改变最明显的一个时期，现在几乎每个乡镇（街道）最漂亮的建筑都是学校。

师资是实现美好教育的核心。打造教育强市，师资是核心竞争力。近年来，我市加大新教师招聘力度，壮大教师队伍。市政府大力实施人才强市兴市战略，加大人才引进力度，及时补充教师新鲜血液，确保教育可持续发展。近三年来，我市义务教育新教师招聘人数占招聘新教师总数的68%。同时，统一城乡师资配备标准。按五年教师培训规划对现有教师开展一次全面轮训，提升教师素质。

此外，我市出台教育人才新政，完善名师奖励机制。2018年9月，我市开展了“名教师、名班主任、名校长、名学校”认定工作，设立名师工作室20个，其中省特级教师工作室4个，名师工作室学员165名。这一政策的实施，激发了我市的教育活力。

教育改革提质量

为了让老师们享受改革的红利，自2018学年起，我市每年安排教育综合改革专项资金500万元，其中每年安排教育综合改革义务教育学校发展资金250万元，用于实施教育综合改革，全面实施教师绩效工资制度和农村特岗津帖制度。在改革的推动下，各类教育协调均衡发展，教育质量明显提高。

我市成功创建全国义务教育均衡市、省教育强市、省教育基本现代化市，重塑城乡教育资源，学前教育普惠率95.1%，省义务教育标准化学校今年有望实现100%全覆盖。近五年共有34名教师获得国家、省级以上荣誉称号，主持省级以上研究课题27项，其中国家研究课题3项，均居全省同类县（市、区）前列。

可喜的是，在各级部门的关心和支持下，我市普高和职高获得了协调发展。严州中学加盟学军中学，新安江中学作为全省首家“农村教育烛光行动”示范学校，先后与浙江师范大学、杭州长河高级中学、杭州求是高级中学开展合作办学。今年4月29日，杭州市打造美丽城镇（梅城）“美好教育”样本区组团式互助协作签约仪式在严州中学梅城校区举行，成立跨区域、跨层级的办学集团。新安江职业学校与乾潭职业高中整合一处，通过深化校企合作、产学教研融合和中高职衔接等，推动了职业教育加快发展。

一校一品显特色

作为基础教育，差异化教育更重要的是注重每个孩子的个性化，不泯灭和压制他们的创造力，更多地带给他们现有学习的兴趣和追求美好生活的梦想。

我市一直致力于给每一个学生提供均衡适性的教育，坚持实施“一校一品”，深入挖掘地方、民族文化艺术资源，各校都诞生了特色品牌，如航头中心小学的“九陌校园”建设，与农耕文化紧密结合，《乡韵心育》获全国心理健康教育特色项目，《农耕德育》获教育部中小学德育工作典型经验名单。“婺剧进校园”“足球进校园”是我市“体、艺”教育两张金名片。新二中被评为省艺术特色学校，大同一小被评为省婺剧进校园示范学校。目前，全市婺剧进校园试点学校有9所。我市还有全国青少年校园足球特色学校3所，省青少年校园足球特色学校10所。寿昌二小男女足球队分别获得了杭州“市长杯”的冠亚军，新安江三小的婺剧唱到了央视。

如果说这些都是学校个体的发展，那么从宏观角度看，以下一组数据说明了我市教育现代化的前进步伐：2015年6月，我市顺利通过全国义务教育发展基本均衡市国家级实地复查；2017年11月，启动创建全国义务教育优质均衡发展市；2018年11月，正式被命名为第五批浙江省教育基本现代化市；2019年5月，制定并实施《建德市创建全国义务教育优质衡发展市工作方案》，力争到2022年底创建成全国义务教育优质均衡发展市，全市实现义务教育优质均衡发展。

此外，我市加快完善助学体系，持续实施“阳光招生”，促进教育公平，依法保障残疾儿童入学，关爱留守儿童，以改革创新解决难题、补齐短板、激发活力、推动高质量发展，办人民满意的教育。

（记者 黄倩）