9月17日,在明珠小学的阅读长廊,学生们利用课余时间,正在崭新的书架旁挑选自己喜爱的书籍阅读。今年新学期以来,该校将教学楼的二至四层的教室走廊进行综合规划设计,建起了不同色调与形式的的阅读长廊,专门设置了各年级段学生使用的66个阅读书架,共征集到各类书籍近万册。该校通过建立阅读长廊,让学生将家中闲置书籍统一放在所设置的书架上, 供大家一起循环利用阅读,使资源共享,既能扩大阅读面,增加阅读量,同时也培养学生从小养成爱读书的良好习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
(记者 宁文武)
9月17日,在明珠小学的阅读长廊,学生们利用课余时间,正在崭新的书架旁挑选自己喜爱的书籍阅读。今年新学期以来,该校将教学楼的二至四层的教室走廊进行综合规划设计,建起了不同色调与形式的的阅读长廊,专门设置了各年级段学生使用的66个阅读书架,共征集到各类书籍近万册。该校通过建立阅读长廊,让学生将家中闲置书籍统一放在所设置的书架上, 供大家一起循环利用阅读,使资源共享,既能扩大阅读面,增加阅读量,同时也培养学生从小养成爱读书的良好习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
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责任编辑: 陈海燕
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