悦读家乡，了解家乡，热爱家乡

5月22日，寿昌中学隆重表彰“悦读家乡”社会实践活动先进班级和个人，11个班荣获“悦读家乡”活动先进班级，301位同学获得“悦读家乡”社会实践活动研究报告奖，该活动使学生们在社会实践中品味家乡了解家乡，从而激发学生们热爱家乡的情怀。

该校参与“悦读家乡”社会实践活动的学生有1553人，占全校学生人数的91.9%，社会实践课程一般安排在寒暑假期、节假日、周末，主要以体验为主，学生可以跨年级跨班级组建社会实践小组，活动形式有以下六种：

一是文化体验，针对某一主题，通过走进传承基地、参与传承活动、对话传承人，拜访文化老人等形式，深入农村、深入农户，了解当地非物质文化的产生背景、传承历史、产生影响及对蕴藏的文化价值，并形成研究性学习报告。

二是文化挖掘，就某一个文化点，如某幢建筑、某民俗、民风、民间传说等，通过寻访知情人或口述人进行记录、比较、完善，形成完整的研究性学习报告。

三是实践制作，针对非遗实物器具，在学习体验的基础上，制作相应的模型和实物，形成制作工艺和实物兼有的研究性学习报告。

四是文化宣讲，就某个文化内容，在学习理解消化的基础上，向村民、游客、师生等进行讲解宣传，根据信息反馈与自身感悟，形成相应的研究性学习报告。

五是文化提升，在领会当地文化的基础上，结合美丽乡村建设、全域旅游、小城镇综合整治、非遗传承、古村落保护等方面，提出有见解有思想的研究性学习报告。

六是文化创意，针对接触的当地文化，能根据自己的理解和想象，创作出有个性有亮点吸引人的文化作品。（记者 王庚鑫 通讯员 叶桂昌）